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| 营造氛围>创设情境 | |
| 作者姓名： | 陈鸿 |
| 作者单位： | 江苏宝应县泾河镇台许小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,通过情境的创设,引导学生在情境中探究新知,往往可以起到接近生活现实,激发学习兴趣,指引探究活动的作用。但是我们也看到,不少教师的情境创设表面上热热闹闹,实质效果并不尽如人意。究其原因,是因为我们教师没有理解创设情境的 |
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