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| 关于电磁感应中楞次定律的教学 | |
| 引用本文： | 陈自仲.关于电磁感应中楞次定律的教学[J].职业教育研究,2003(10). |
| 作者姓名： | 陈自仲 |
| 作者单位： | 广东省国防工办技工学校 |
| 摘 要： | 在全国技工学校电工类通用教材《电工基础》第六章电磁感应的教学中,楞次定律是电磁感应教学中的重点内容,同时又是一个教学难点。其难就难在它涉及的物理量多,而且关系复杂。因为在发生电磁感应的过程中,原来磁场的变化引起“感生电流磁场”的产生,这两种磁场相互作用导致了“感生电流”与“原来电流”的相互制约,而对这种因果关系的相互依存与相互转化的分析,要求有较高水平的逻辑思维与抽象思维能力。所以,在授课时,如果还是按照过去的教法———按教材的顺序讲授,那么,学生在解题应用时就会对楞次定律的内容涵义模糊不清。为了使学生较… |
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