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| 摘 要： | 正江苏南京:建立区义务教育优质均衡发展年度监测制度。制度的内容包括义务教育各学校达到省定基本办学标准的情况和区域内义务教育校际校舍、设备、图书、教师配备和流动、教育质量、生均班额等指标的均衡情况。该项制度可以为义务教育均衡发展工作提供数据分析,引导区级政府均衡配置义务教育资源,切 |
| 关 键 词： | 义务教育均衡发展 中国教育 小学班主任 学校 监测制度 建立 宁波市 第三方 心理健康教育 差距 |
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