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| 关于“教育叙事”或“叙事研究”的不同思考 | |
| 作者姓名： | 徐飙 |
| 作者单位： | 龙岩市第二中学; |
| 摘 要： | 正在我看来,"叙事研究"作为一种研究方式,其实是最表层的。曾经听一个权威专家说:中小学教师搞研究,水平不够,主要是专业水平不够,因此只好退而求其次,把自己教学教育中的事情写下来,再进行思考,就可以了。虽然这些"故事"都只是个案。就这些而言,我对专家是很不以为然的。如果专家——尤其是教育学或心理学的专家,自己亲自到第 |
| 关 键 词： | 叙事研究 思考 教育学 心理学 教育叙事 学生 专家 课改 研究方式 中小学教师 |
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