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班主任工作谋略例谈
引用本文:
崔洪芬.班主任工作谋略例谈[J].教育实践与研究,2013(11):18-18.
作者姓名:
崔洪芬
作者单位:
唐山市汉沽管理区皂甸小学,河北唐山301501
摘 要:
教育是艺术,教育是科学,教育有规律可循。在班主任工作中,要善于寻觅和捕捉教育时机,把握教育时机,能取得教育学生的良好效果。
关 键 词:
班主任工作
教育时机
利用
等待
创造
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