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班主任工作谋略例谈
引用本文:崔洪芬.班主任工作谋略例谈[J].教育实践与研究,2013(11):18-18.
作者姓名:崔洪芬
作者单位:唐山市汉沽管理区皂甸小学,河北唐山301501
摘    要:教育是艺术,教育是科学,教育有规律可循。在班主任工作中,要善于寻觅和捕捉教育时机,把握教育时机,能取得教育学生的良好效果。

关 键 词:班主任工作  教育时机  利用  等待  创造
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