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| 让学生在“动”中享受数学——“认识分数”教学片断与赏析 | |
| 作者姓名： | 周晓梅 |
| 作者单位： | 江苏邳州市八义集中心小学 221300 |
| 摘 要： | <正>在一次同课异构的数学研讨活动中,有两位教师执教苏教版小学数学第五册"认识分数"一课,两位教师的创意设计、机智调控给听课教师留下了深刻的印象。下面,撷取两位教师教学中的精彩片断,与大家共赏。教学片断一:在"动"中引发学生的认知冲突师:同学们,刚才你们用平均分的方法帮助猴妈妈解决了问题,现在你们能将信封中的学具(4个长方形、2个正方形与1个圆)和同桌平均分一分吗?(学生兴高采烈地分学 |
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