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| 丰富活动体验 发展时间概念——刘松、贲友林《认识时分》教学赏析 | |
| 引用本文： | 汤卫红.丰富活动体验 发展时间概念——刘松、贲友林《认识时分》教学赏析[J].福建教育,2013(18). |
| 作者姓名： | 汤卫红 |
| 作者单位： | 江苏省如皋师范学校附属小学; |
| 摘 要： | 正刘松和贲友林两位老师执教的《认识时分》堪称经典,笔者有幸在某次教学观摩活动中听过这两节课。这种"强强对话"带给我们深深的震撼和启迪:教学有法,教无定法。教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。 |
| 关 键 词： | 时间概念 活动体 引导学生 学生体验 教学 老师 时间感 概念形成 主动建构 等时性 |
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