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| 多方位提升德育教学有效性 | |
| 引用本文： | 王豫平.多方位提升德育教学有效性[J].福建教育,2013(21). |
| 作者姓名： | 王豫平 |
| 作者单位： | 福州文教职业中专学校; |
| 摘 要： | 正德育既深刻严肃又丰富生动,如果教师只注重它深刻的一面而忽视它丰富多彩的一面,只注重它严肃的一面而忽视它生动活泼的一面,就会使学生对德育课产生抵触情绪,影响教学效果。脱离实际、脱离学生的德育是纸上谈兵、事倍功半的。德育应以生为 |
| 关 键 词： | 调动学生 德育课 教师 教学效果 引导学生 主动参与 教学艺术 生命健康权 多元评价 教学有效性 |
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