创新学习方式 提高学习成效——以“认识百分数”一课教学为例

<正>《数学课程标准》指出:"数学教学应该以学生的认知发展水平和已有的生活经验为基础,面向全体学生,注重启发式教学和因材施教。"因此,课堂教学中,教师要处理好讲授与学生自主学习的关系,充分发挥自身的主导作用,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握所学的数学知识,获得基本的数学活动经验,提高学习的效率。"认识百分数"一课,很多教师在课堂上总是直接讲授百分数的概念,导致学生学得枯燥无味,教师也教得费劲。为此,