学生厌学症的归因分析及其矫正策略 |
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引用本文: | 刘建.学生厌学症的归因分析及其矫正策略[J].安徽教育科研,2003(5):18-19. |
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作者姓名: | 刘建 |
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作者单位: | 阜阳市颍州区王店中学 |
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摘 要: | 一、学生厌学症的归因分析。目前,学生中存在着比较严重的厌学现象,其表现是:上课易走神,不注意听讲,懒于思考,不愿意读书,完不成作业,不愿意考试,严重在课堂上打闹,作恶作剧,与教师顶撞,对学校生活厌倦,甚至惧怕进校。课余时间即使在家长督促下也表现出漫不经心,敷衍了事。
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关 键 词: | 厌学症 归因分析 矫正策略 中小学生 主人翁意识 教学策略 |
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