让学生品尝成功的喜悦——高中生周记、作文互评指导

多年来，中学生作、周记的评改一直成为广大语教师的沉重负担，不少教师废寝忘食地将学生们的作、周记圈点评改得通篇殷红，却未收到师生双方满意的效果，学生的作水平也没有突破性提高；有的学生还不断抱怨老师的批改欠当，评语不合理；有的老师的批改和评语也的确欠妥，甚至打击压抑了学生的写作兴趣。