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| 情境再现 乐趣无限——物理教学中生活化情境的创设 | |
| 引用本文： | 范翠英,张恒.情境再现 乐趣无限——物理教学中生活化情境的创设[J].黑河教育,2013(3):58-58. |
| 作者姓名： | 范翠英 张恒 |
| 作者单位： | 五大连池市尾山农场学校 |
| 摘 要： | 有位德国学者曾经做过这样一个比喻:"将15克盐放在你的面前,无论如何你也难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你在享用佳肴时,就将15克盐全部吸收了。"学生的学习过程也是如此,让学生机械地接受知识,是一件非常枯燥的事情,学生很容易产生厌倦情绪;如果让学生在一定的教学情境中痛快地玩、快乐地活动,他们就能很轻松自然地掌握所学知识。在物理课堂教学过程中进行有效的情境创设,不仅能激发学生的学习热情,还有助于将 |
| 关 键 词： | 物理教学 生活化 调动学生 教学情境 课堂教学过程 生活情境 情境再现 情境创设 物理知识 实验教学 |
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