《地球自转》教学设计 |
| |
引用本文: | 吴红平.《地球自转》教学设计[J].黑河教育,2013(2):9-9. |
| |
作者姓名: | 吴红平 |
| |
作者单位: | 江苏省南通市第三中学 |
| |
摘 要: | 课程标准:分析地球运动的地理意义。课标解读:地球运动及其地理意义是本模块内容的重要基础理沦,对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响都有着重要意义。地球同时存在着不同的运动形式。在中学阶段,一般只研究地球的两种基本运动形式即绕地轴自转和绕日公转。
|
关 键 词: | 地球自转 教学设计 自然环境 地球运动 运动形式 课程标准 物质运动 人类活动 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|