试论传统型教师向新型教师的转换 |
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作者姓名: | 姚遥 |
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作者单位: | 河北省石家庄市第九中学,050011 |
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摘 要: | 教育部推出的新一轮基础教育课程改革,与以往的历次课程改革相比,不仅课程体系有了较大的调整,而且反映出教育思想的革命性变化:即通过课程改革促进教师教育方式和学牛学习方式的根本转变,并在教育理念、专业知识和能力、职业态度和关注倾向等方面都对教师提出了教育专业工作者的要
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关 键 词: | 基础教育 课程改革 教育理念 教育方式 教育思想 教师 数学教学 素质教育 |
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