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学生探究能力的培养途径
引用本文:曹茂新.学生探究能力的培养途径[J].教育艺术,2004(2):14-15.
作者姓名:曹茂新
摘    要:探究是人类高级的心理活动,是指带有创见的思维。即通过思维揭示客观事物的本质及内在联系,产生新颖的、独特的东西,至少以前在思维者的头脑中不存在或搞不清的东西。

关 键 词:探究能力  培养途径  数学教学  教学内容  中学  创新思维
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