“问题孩子”需要一把金钥匙

<正>多年来,笔者一直从事农村小学班主任工作,常常遇到这样几类学生:有些孩子思想消极,集体观念淡薄;有些孩子性格孤僻,厌学弃学;还有些孩子心理负担过重,思想极端等。下面我们来看几个案例:学生A,父母常年在外打工,由爷爷奶奶看护,是典型的留守儿童。幼小的他得不到孩提时代应有的父爱和母爱,没有可以倾诉的对象,不愿意看到甚至嫉妒同龄人享受父母的关爱。缺失的情感使他的心灵容易受到创伤,往往只能无条件地、被动地承受现实。他孤