在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识

<正>小学教育是培养21世纪创造型人才的奠基工程。学校教育的主要形式是课堂,所以课堂是培养学生创新意识的主渠道。所谓创新,其实质是创造性。创造性基本可分为特殊才能的创造性和自我实现的创造性两种。对于小学生来讲,前者多为在成年后显现,而后者则在学习过程中通过培养是完全可以实现的。因此,数学课要遵循专业学科的特点,在课堂的教学中充分的激发学生的创新意识。一、精心设计新知导入内容,引发创新兴趣