关于构建语文生态研修团队的建设与思考——例谈吉林省长春市南关区语文教师生态研修团队工作的实践探索

<正>学科教师研究型团队建设是强化教研基础,构建多元开放教研新机制的需要。对于下移教研重心,构建教研直通车,逐步形成民主、开放、高效的教研机制;倡导平等对话的合作伙伴关系;建立网络教研有机整合机制,推进教师专业发展,构建新的教研文化方面具有重要意义。同时,对于提升学科教师的素养,搭建沟通交流平台,促进生态教研发展等方面也具有积极的促进作用。为此,我们成立了语文研究性团队,并在不断地建设与完善。