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互动式大学英语泛读教学研究
作者姓名:
陈晓飞
作者单位:
北京信息科技大学外国语学院,北京,100085
摘 要:
大学英语泛读教学一直被认为是英语语言教学中最重要的组成部分。与传统的泛读教学模式相比,互动式教学有利于提高学生实际语言运用能力。因为课堂互动能够发挥每个学生的学习能动性,提高学生参与课堂的积极性。因此,互动式大学英语泛读教学的研究和探讨具有重要的意义。
关 键 词:
大学英语泛读
互动式泛读教学
教学策略
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