| 美国科学教师培养的NSTA标维及其启示 |
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| 引用本文： | 王后雄,王星乔. 美国科学教师培养的NSTA标维及其启示[J]. 外国中小学教育, 2009, 0(5) |
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| 作者姓名： | 王后雄 王星乔 |
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| 作者单位： | 1. 华中师范大学化学教育研究所,武汉,430079
2. 华中师范大学化学学院,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 美国科学教师培养的NSTA标准是制定科学教师培养项目的全国性指导文件.NSTA标准具有重视培养科学教师的科学素养、构建有效的知识结构--学科教学知识(pcK)、注重从课程设计——实施——评价——反思一体化的专业技能的培养、重视交流与合作的专业发展活动等特点.教师专业化是当前我国教师教育改革的核心问题,对美国NSTA标准进行研究,可为我国教师教育标准的制定提供参照.
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| 关 键 词： | 美国 科学教师 NSTA标准 |
Brief Introduction to NSTA Standards for American Science Teacher Preparation and Its Enlightenment |
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| Wang Houxiong,Wang Xingqiao. Brief Introduction to NSTA Standards for American Science Teacher Preparation and Its Enlightenment[J]. , 2009, 0(5) |
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| Authors: | Wang Houxiong Wang Xingqiao |
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