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编题训练与学生创造力的开发
作者姓名:廖肇银
摘    要:小学阶段数学教学的主要任务之一是开发学生的初级创造力,由模仿到独立再到独创的编题训练属于低级创造力,它的开发,是中级创造力、高级创造力开发的基础。

关 键 词:学生创造力 编题 训练 小学阶段 创造力开发 数学教学 主要任务 独立
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