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| 数学教学中多媒体运用的最佳着力点 | |
| 引用本文： | 蔡海燕.数学教学中多媒体运用的最佳着力点[J].学校管理,2011(6). |
| 作者姓名： | 蔡海燕 |
| 作者单位： | 启东市新安小学; |
| 摘 要： | 多媒体运用于数学教学,如果能抓住最佳着力点,就能有效地帮助学生快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力,收到事半功倍之效。一、教学重点处在教学重点处,如能恰当地运用多媒体就能很好地帮助学生学习知识。如教学圆锥认识时,利用课件动画光点的闪烁,闪动实物图的轮廓,移走实物的模像,剩下图形的轮廓,抽象出圆 |
| 关 键 词： | 着力点 多媒体运用 形成能力 数学教学 圆周长 发展思维 学生知识 计算方法 电教媒体 教学重点 |
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