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| 课程质量规格的研究与实践 | |
| 作者姓名： | 王凤山 胡广海 |
| 作者单位： | 克山师范专科学校(王凤山),克山师范专科学校(胡广海) |
| 摘 要： | 理论思考与课题的建立 1985年底,我校开始推行教考分离制度,一部分课程由校内外的同行命题对学生进行考核,之后进行考试分析。由此,就考试引起了命题是否符合大纲的争论,对立的双方均以教学大纲为依据,各执一词互相都不能说服对方。对此,我们认为,一方面,站在不同角度的双方可能都存在着曲解教学大纲的因素,另一方面,更主要的是传统的课程教学大纲尚不 |
| 关 键 词： | 课程质量规格 教学质量 评定 微观教学管理 |
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