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| 语文课堂中开展素质教育的尝试 | |
| 作者姓名： | 霍新玉 |
| 作者单位： | 炎陵县一中 |
| 摘 要： | 目前的语文课，大多还是以教师讲、学生听为主，学生的主观能动性没有得到充分发挥。这与现行教材中的思考练习题及《教参》的束缚关系极大，练习题一般只针对课文内容而设计，《教参》中对练习题给定了“参考答案”，《教参》对课文的分析又跳不出时代背景、内容结构、写作特点的圈子。大多数教师根据《教参》分析、讲解课文及课后练习。这不利于学生灵活掌握、运用知识，更不利于其拓宽思路，迁移知识，挖掘潜能。 鉴于此，我大胆改革课堂教学，其内容之一就是在教完课文后，增加一个步骤：要求学生根据课文内容，朝着相似、相关、相反等… |
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