试教高中“世界近代现代史”过程中改进教学的一些体会

一、备课是教学的首要环节”。但是如何备课,从何备起,在备课中应当注意些什么问题,这在我的思想上长期捉摸未定。有时只着重地研究了课本上的教材,有时却又专去翻阅参考资料,有时偏重于研究教学方法,有时却又偏重于了解学生的情况。没有把教学工作看作一个整体从全面来考虑,而是感到什么不足,就抓什么,因而教学质量就不能很好提高。在我试教新课本的过程中,学习了瓦庚著“苏联中学高年级历史教师的备课”一书之后,使我感到“备课首先意味着准备担当起共产主义教育和教养的重任”,因此备课工作不仅仅为完成当前某一堂课的任务,而是要“对每一学年,每一课题和每一堂课都要进行特别的准备”.要“第一扩充和加深自己的知识;第二积累有关课程的材料;第三准备当前的课题和当前的一堂课”。总之不能东抓西抓,头痛医头,脚痛医脚,而应当作全面的计划,从各方面进行深入细致的研究。就在这些先进教育理论的启发下,我对自己的教学工