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谈多种途径实现小学数学课堂教学的有效性
作者姓名:杨守亮
作者单位:江苏省连云港师专一附小;
摘    要:1精心设计教学方案1.1精心确定教学目标教师在备课前,应当认真阅读教材、教师用书,对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸,并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作,如果目标过高或过低,都容易使学生失去兴趣。

关 键 词:数学课堂教学  阅读教材  编写特点  调动学生  教师  三维目标  教学方案  教授内容  学习过程  课堂教学目标  
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