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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈多种途径实现小学数学课堂教学的有效性
作者姓名:
杨守亮
作者单位:
江苏省连云港师专一附小;
摘 要:
1精心设计教学方案1.1精心确定教学目标教师在备课前,应当认真阅读教材、教师用书,对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸,并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作,如果目标过高或过低,都容易使学生失去兴趣。
关 键 词:
数学课堂教学
阅读教材
编写特点
调动学生
教师
三维目标
教学方案
教授内容
学习过程
课堂教学目标
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