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| 独立阅读课教法探索尝试 | |
| 作者姓名： | 李晓丹 |
| 作者单位： | 春城小学 |
| 摘 要： | 独立阅读课(属于三类课文)是在一、二类课文教学的基础上,全面检查学生阅读能力的一种课型。教学这类课时,如何做到放手让学生自己阅读而教师只做一些必要的指点呢?通过几年的教学实践,我做了一些尝试,具体步骤如下。阅读前要求学生根据课文后思考题和补充自学题,明确阅读要求;阅读时要求学生借助字典、扫清文字障碍,并在理解课文内容的基础上完成思考题;阅读后组织全班学生围绕自学题展开讨论,并借助必要手段(如:表格、书面作业等)检查阅读效果。下面,我仅就如何设计自学题,如何检查阅 |
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