教师的主导作用 |
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引用本文: | 向建功.教师的主导作用[J].湖南师范大学教育科学学报,2000(Z3). |
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作者姓名: | 向建功 |
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作者单位: | 洪江市双溪中学 |
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摘 要: | 在教育过程中,教师处于什么样的地位,历史上曾存在两种观点:一种“教师中心论,”其代表人物是德国的教育家赫尔巴特,他过分强调教师的主导地位,认为学生有一种“不驯服的烈性”,教师只有用权威去“压制”和“克服”它。另一种是“学生中心论”,其代表人物是美国教育家杜威,他贬低甚至否认教师的主导作用,把教师只看作是教育活动过程中的看守者和助理者。以上两种观点都有其片面性。辩证唯物主义的教育观点认为,教师在教育过程中起主导作用,但学生在教育过程中具有主观能动性,并不是简单、机械地接受教师的教育。因此,为适应现…
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