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| 大学生学习经历:概念模型与基本特征——基于西安交通大学本科生学习经历的调查分析北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 陆根书,胡文静,闫妮.大学生学习经历:概念模型与基本特征——基于西安交通大学本科生学习经历的调查分析北大核心CSSCI[J].高等教育研究,2013(8):53-61. |
| 作者姓名： | 陆根书 胡文静 闫妮 |
| 作者单位： | 1.西安交通大学高等教育研究所710049;2.西安交通大学公共政策与管理学院710049;3.兰州大学管理学院730000; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA880084) |
| 摘 要： | 运用2012年对西安交通大学本科生学习经历的调查数据,对大学生学习经历的具体内容进行建构,结果发现:大学生的学术参与水平较高;智慧能力发展状态较好,对自身的教育经历比较满意;感知的课堂学习环境和校园氛围较好;大学生学习经历的三个构成维度之间存在显著的联系。 |
| 关 键 词： | 大学生 学习经历 学术参与 智慧能力 学习环境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |