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| 沟通知识的内在联系 形成良好的认知结构 | |
| 作者姓名： | 朱云华 |
| 摘 要： | 当代认知心理学派的代表人物布鲁纳和奥苏伯尔认为:“学习就是认知结构的组织和重新组织”。他们既强调已有的知识经验的作用(即原有认知结构的作用),也强调学习材料本身的内在逻辑联系。学生的数学认知结构与教学教材的知识结构密切相关。小学教学教材不是各部分知识的简单叠加,而 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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