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| 把握时机 巧妙点拨 | |
| 引用本文： | 吴志芹.把握时机 巧妙点拨[J].河南教育,1999(8). |
| 作者姓名： | 吴志芹 |
| 作者单位： | 淮滨三中 |
| 摘 要： | 在人们的印象中，“评语”是学期末班主任对学校各方面情况的总评价，只写在期末的“通知书”中。而在１０多年来的班主任工作中，我除了填好期末“评语”外，还常把“评语”作为与学生交谈的工具和作为激励学生前进的动力。当我发现学生在日常生活中出现了某些不良习惯，在学习中有畏难情绪时，便随时在作业本上或用一张纸条写上几句“评语”，这样有针对性的及时点拨，既节省了时间，又避免了面谈时的尴尬或不愉快，还可收到极佳的教育效果。去年刚接任一个新班，班里有一个学生很聪明，就是纪律性不强，上课迟到，还爱与老师“顶牛”。第… |
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