| 论教师批评权的中国式困境 |
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| 引用本文： | 张梅花,杨小金.论教师批评权的中国式困境[J].当代教育论坛,2010(7). |
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| 作者姓名： | 张梅花 杨小金 |
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| 作者单位： | 1. 广东食品药品职业学院理论部,广东,广州,510520
2. 广东东莞虎门中心小学,广东,东莞,523903 |
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| 摘 要： | 自教育部印发<中小学班主任工作规定>后,针对教师批评权问题,究竟是义务还是权利?是虚权还是甘露?教得严师之错还是教不严师之惰?异化还是蜕变?外界争议颇多.本文在分析以上争议的基础上,探讨了教师批评权遭遇困境的原因,提出了大力弘扬尊师重道传统美德,营造良好教育生态;灵活运用教师批评学生艺术,构建和谐师生关系;真正落实教育体制完好转变,走出应景尴尬境地以及具体细化批评教育实施细则,强化教育权益意识等走出困境的措施.
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| 关 键 词： | 教师 批评权 困境 |
Chinese Style Dilemmas of Teacher's Critics Right |
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| Zhang Meihua,Yang Xiaojin.Chinese Style Dilemmas of Teacher's Critics Right[J].Forum on Contemporary Education,2010(7). |
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| Authors: | Zhang Meihua Yang Xiaojin |
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