图示法在语文教学中

散文讲求意境,蕴含着艺术形象。其特点是“形散神聚”。图示将展示“神”统帅材料的特点,即抓住线索,描绘文章的脉络及材料的组织安排。例如讲《猎户》时,就可画出人物行踪轨迹图。