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| 数学日记——师生成长的摇篮 | |
| 引用本文： | 施宏银.数学日记——师生成长的摇篮[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(3):59-60. |
| 作者姓名： | 施宏银 |
| 作者单位： | 施宏银（巍山县巍宝山乡中心学校） |
| 摘 要： | 何谓"数学日记"?"数学日记"就是让学生用数学的"眼光",把每天所遇到的和所做的事情或感受记录下来.教师通过数学日记,不仅可以评价学生对知识的理解,而且可以评价学生的思维方式,了解学生学习数学的情感态度,便于教师及时评价学生和调整教学策略.…… |
| 关 键 词： | 中学生 英语交际 文化 策略 情感 知识 技能 运用能力 综合 语言教育 五项 培养学生 作用 发展过程 情商 智商 受教育者 语言运用 总体构建 目标 |
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