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杂志ISSN号
论传统型教学模式与体验式教学模式
作者姓名:
郭守康
张涛
作者单位:
南京工业大学体育部,江苏南京,210009
摘 要:
通过对体验式体育教学模式的内涵、理念、原则、理论基础等方面加以诠释,进而与传统体育教学模式的比较,发现传统型体育教学模式仍是基石,体育教学模式正朝着多样化的方向发展,体育教学对教师的综合素质提出了更高的要求.
关 键 词:
传统型教学
体验式教学
比较
体育
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