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| 师生交感互动的"两课"教学模式探索 | |
| 作者姓名： | 顾晓英 |
| 作者单位： | 上海大学社会科学学院 上海，200436 |
| 摘 要： | 长期以来,"两课"的教学效果令人"甚为担忧","邓小平理论"课程的教学效果问题更为突出。由于多种原因,在"两课"的教学工作中,一些教师习惯于满堂灌,学生往往被当作接受知识的容器。 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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