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| “催生”教育家 | |
| 作者姓名： | 徐永晨 |
| 作者单位： | 黑龙江省泰来县四里五乡中心学校 |
| 摘 要： | 正详细拜读了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》),与熟悉的校长"对号入座",感觉能够达到标准的校长似乎没有多少,这或许全国的农村都是这种情况。那么,针对现在的实际情况,应该狠抓标准的落实,科学、规范、分步骤地促进校长专业化水平的提高,以标准为抓手,建立健全长效机制,让 |
| 关 键 词： | 学校校长 专业标准 教育家 长效机制 建立健全 专业发展 义务教育 新校长 实际情况 合乎标准 |
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