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独抒性灵,坚守童心--回归作文教学的探讨与实践
作者姓名:裘浙英
作者单位:嵊州市城关中学,浙江·嵊州,312400
摘    要:实施“童心回归”写作教学,旨在让学生摒弃作文里说大话、假话、空话的现象,让他们通过品童心,练童心的有效途径,学会在写作中坚守童心,独抒性灵。

关 键 词:“童心回归”写作  品童心  练童心  辩证看待“童心作文”  坚守童心  独抒性灵
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