用好手中教材 整合其他教材 |
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引用本文: | 曹爱淑.用好手中教材 整合其他教材[J].通化师范学院学报,2008(12). |
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作者姓名: | 曹爱淑 |
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作者单位: | 北京东城教师研修中心 |
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摘 要: | 面对新课程后的多个版本教材,有些教师产生了疑惑:到底陔如何使用教材呢?通观这些教材,可以看到它们有很多共同特点,教材都是以课标中的话题为主线,由若干个单元或模块组成。一个单元或模块是一个话题,内有若干个部分,既有用于语言输入的听力和阅读材料,又有用于语言输出的各种技能练习和交际活动。每一部分都以设计好的活动贯穿始终,方便教师组织教学活动,帮助学生掌握整体语言知识.理解和把握语言功能,并在此基础上提高学生的听、说、读、写能力。
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关 键 词: | 教材 模块组成 教师组织 阅读材料 语言输入 交际活动 技能练习 语言输出 |
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