| 元认知策略角度的博客与英语大班教学 |
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| 引用本文： | 姜嶓.元认知策略角度的博客与英语大班教学[J].佳木斯教育学院学报,2010(6). |
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| 作者姓名： | 姜嶓 |
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| 摘 要： | 随着新一轮的大学英语教学改革,诸多院校采用大班方式进行阅读课教学,由于人数众多,学生水平各异,大班教学遇到前所未有挑战,本文从元认知策略角度探究教学博客在大班教学中的运用,其不受地点、时间、空间限制的特点以及它时效快、互动强、信息大的优势不仅能充分调动学生的学习热情,解决学生的学习兴趣问题,而且对于培养学生的元认知意识,提高自主学习能力起到良好促进作用,本文就两者的结合运用展开探讨,并对实践中出现的问题提出解决方案.
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| 关 键 词： | 元认知策略 博客 大学英语 大班教学 |
The blog and the English Iarge Class from the view of Metacognitive strategy |
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| Jiang-bo.The blog and the English Iarge Class from the view of Metacognitive strategy[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2010(6). |
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| Authors: | Jiang-bo |
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