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本刊在K12网络平台上组织的关于“好课”的讨论

摘要：	熟读精思领先，导弗牵，朴实自然以简能驭繁。不肢解，莫频问，留空间，愤启悱发，举一能反三。（王山而）
关键词：	网络平台 K12 教学评价课堂教学评价标准
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