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| 《乡下人家》教学设计 | |
| 引用本文： | 蓝莹莹.《乡下人家》教学设计[J].教学月刊(小学版),2008(8). |
| 作者姓名： | 蓝莹莹 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市绿城育华小学; |
| 摘 要： | 设计理念] <语文课程标准>指出,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.在理解内容、体会思想感情的过程中,强调学生的自主学习意识,主张让学生自主完成学习过程,并得出结论.因此,在教学中我想方设法为学生创造阅读情境,帮助学生入情入境地学习课文,把自己的感情纳入到课文中去,交流阅读体会和感受,从而体会课文表达的思想感情,在此过程中充分尊重学生的独特体验和理解,在学生自读自悟的基础上给予及时的点拨、引导,使学生在语言积累和情感体验上都有所感悟和提升. |
| 关 键 词： | 设计理念 学生自读 乡村生活 个性化 设计意图 语文课程标准 思想感情 教学设计 自主学习意识 阅读实践 |
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