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| 浅谈初中生数学应用意识的培养 | |
| 引用本文： | 丁桂香.浅谈初中生数学应用意识的培养[J].中学教学参考,2014(35):42-42. |
| 作者姓名： | 丁桂香 |
| 作者单位： | 江苏东台市溱东镇学校,224212 |
| 摘 要： | <正>新课程理念下初中数学课堂教学大力倡导培养学生的应用意识,教师的课堂教学不能仅仅停留在掌握知识的层面上,更重要的是引导学生运用数学的思维方式观察、分析问题,增强应用数学的意识,只有这样才能使所学数学知识富有生命力,更好地服务于实际生活,真正实现数学的价值.那么,作为初中数学教师,在教学中应如何培养学生的应用意识呢?一、联系学生的生活实际,培养数学应用意识数学知识的形成过程一般是以生活实践为基础,通 |
| 关 键 词： | 数学应用意识 初中数学教师 课堂教学 苏教版教材 轴对称图形 新课程 显函数 镜面对称 补充材料 服饰图案 |
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