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| 挖掘教材内容 助力学生心理健康成长 | |
| 引用本文： | 姚蕾.挖掘教材内容 助力学生心理健康成长[J].中学教学参考,2014(34):64-65. |
| 作者姓名： | 姚蕾 |
| 作者单位： | 安徽宿州市第十一中学,234000 |
| 摘 要： | <正>《义务教育思想品德课程标准》(2011年版)强调,为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合了道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展。根据这一要求,现行人教版教材也包含了丰富的心理健康教育内容。如《珍惜新起点》《学习新天地》《世界因生命而精彩》《自我新期待》体现了心理健康教育中"对自我身份的认识,自我意识增强、自我概念形成与发展,发 |
| 关 键 词： | 学生心理健康 教材内容 成长需要 挖掘 思想品德 初中学生 道德品质 法律意识 |
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