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| 摭谈合作学习在初中英语课堂中的开展 | |
| 引用本文： | 陈丽玮.摭谈合作学习在初中英语课堂中的开展[J].中学教学参考,2014(34):56-56. |
| 作者姓名： | 陈丽玮 |
| 作者单位： | 福建惠安第四中学,362000 |
| 摘 要： | <正>在传统教学中,教师重视知识的讲授,对于学生能力的培养则存在轻视倾向,这严重阻碍了学生的发展。随着新课改的不断推进,现在的教学方式更多地强调学生自主、独立以及主动学习。因此,教师必须找到适合学生的行之有效的教学方式。合作学习具有交际性、互动性、开放性的特质,值得教师探究。一、合作学习的优越性1.互动方式的多样化以及教学目标的升华在传统教学中,课堂上的互动仅局限于教师与学生 |
| 关 键 词： | 合作学习 英语课堂 学生自主 初中 教学方式 能力的培养 传统教学 主动学习 |
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