首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何在英语课堂教学中培养积极的学习情绪
作者姓名:
徐炜霞
作者单位:
江苏如皋市白蒲镇初级中学,226511
摘 要:
<正>常言道,好的开始是成功的一半(Well begun is half done)。那么,每节课开始,学生以怎样的情绪去面对,基本上就决定了每个人这四十五分钟内获得知识的多与少。积极者,会以一种愉悦的心情经历着教师给他带来的各种语言体验,在不知不觉中把语言知识转化为自己的语言技能。而消极者,则恰恰相反。因此,教师如果让自己所要传输的知识为大多数学生所接受,那就不得不关注他们每节课的学习状态,即是否有着积极的学
关 键 词:
学习情绪
语言知识
课堂教学
语言输出
皮革马利翁
学习活动
交际性
焦虑感
内容形象化
功能项目
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号