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| 强化数学阅读 优化数学学习 | |
| 引用本文： | 高志军.强化数学阅读 优化数学学习[J].中学教学参考,2014(35):18-18. |
| 作者姓名： | 高志军 |
| 作者单位： | 江苏如皋市白蒲镇初级中学,226511 |
| 摘 要： | <正>数学阅读,是个性化的内化数学文本的过程,是数学学习中必不可少的过程.数学阅读品质的优劣,对于数学学习的效率与效果有着显著影响.强化数学阅读,是实现优化数学学习目标的必经之路.那么,怎样达成强化数学阅读的基本目标?本文将从三个方面进行探讨.一、多渠道引导,让阅读"有理有趣"数学阅读需要引导,让学生的阅读既有理又有趣——有章法,有兴趣.有章法,保障学生会读;有兴趣, |
| 关 键 词： | 数学阅读 阅读过程 阅读问题 耗时费力 阅读教学 解题过程 题干 文字语言 阅读空间 劳心劳力 |
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