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| 新课程背景下中学语文教师评价机制 | |
| 引用本文： | 李正勇.新课程背景下中学语文教师评价机制[J].中学教学参考,2014(30):91-92. |
| 作者姓名： | 李正勇 |
| 作者单位： | 广西防城港市实验高级中学,538021 |
| 摘 要： | <正>2013年本课题组成功立项后,笔者作为访谈记录人,走访防城港市内外中学,通过文献资料、问卷调查、访谈记录等方法,对防城港市内外中小学(主要是中学)一线语文教师的评价机制进行了抽样调查。通过走访调查,我们发现防城港市各个中学都制定了教师考核评价制度或方案。下面谈谈关于中学语文教师评价制度的内容标准和其中存在的问题。一、目前各个中学语文教师评价机制的内容以及标准教师应该具备怎样的素养与水平,是中学语文教师 |
| 关 键 词： | 中学语文教师 访谈记录 教学成绩 问卷调查 发展性教师评价 内容标准 道德修养 考核评价制度 中学语文教育 情感熏陶 |
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