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| 英语教学要从“思维”开始 | |
| 引用本文： | 王步前.英语教学要从“思维”开始[J].中学教学参考,2014(36):49-49. |
| 作者姓名： | 王步前 |
| 作者单位： | 江苏启东市东海中学,226200 |
| 摘 要： | <正>语言是一种特殊现象,是一种精神与文化的载体,是记录民族文化、历史的工具,同时还会映射出一个民族的思想特征。由于长期受到传统汉语思维的影响和制约,大部分高中生在学习英语的时候都会养成"中式英语"的习惯。这样,不仅会给他们的英语学习带来严重的影响,同时还会形成"哑巴英语",导致其只会做题,不会说英语、不会听英语。不同的地域文化存在固有的特点和风格,教师在教学的同时还应该将西方的文化、 |
| 关 键 词： | 英语教学 汉语思维 地域文化差异 民族文化 “哑巴英语” 英语思维 跨文化交际 高中生 |
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