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低年级计算教学中应关注学生思维的发展
作者姓名:陶伟珍
作者单位:江苏省张家港市妙桥小学
摘    要:计算是数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识之一.而小学低年级的计算则是学生学习计算的启蒙阶段.本文针对当今低年级计算教学中存在的一些实际问题,就如何使小学数学计算教学更具实效性提出了自己的几点思考:计算教学不但要关注计算能力,还要关注学生思维能力的发展.

关 键 词:低年级  计算教学  思维发展
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